ALGUNAS FLORES MAS

Esta semana nos han llegado dos flores más, una de la mano de Laura y otra de la mano de Fran. Las conocemos mucho a las dos ¿verdad?. Una gira con el sol y la otra se llama como la seño del curso pasado. ¿Sabéis como se llaman?
Gracias familias.

ALGUNAS FLORES MAS

Gracias a la familias siguen llegando flores a clase. Es el caso de Rafa, que ha traído otra rosa como la de Marta. Gonzalo nos ha traído las semillas de una planta trepadora que tiene el mismo nombre. Aquí tenéis las fotos a ver si sabéis el nombre de esta semilla. Podéis escribirlo en esta misma entrada.

MAS FLORES...

Siguen llegando fotos de nuestro alumnado con algunas flores. En este caso se trata de Alejandro, que nos ha mandado una foto con dos flores diferentes. Una empieza por la misma letra que su nombre y es de color rojo, la otra es verde. ¿Quién sabe de qué flores se trata?

RECIBIMOS UNA VISITA

El miércoles recibimos la visita de la maestra Mari Carmen, que como sabia que estábamos metidos en el tema de los girasoles y las plantas decidió traernos un cuento muy bonito, que les gusta mucho a los niños y niñas de su clase: El viejo y la margarita. La verdad que nos gustó mucho, porque es un cuento muy divertido. Después nos enseñó otro tipo de plantas, las plantas medicinales, que se llaman así porque nos ayudan a curarnos, como las medicinas. Las olimos, incluso probamos algunas, y elegimos la hierbabuena, porque su olor a "chicle" fué el que más nos gustó. Estuvimos buscando en internet sus propiedades y averiguamos que sirve, entre otras cosas, para respirar mejor, gracias al mentol que contiene.
Muchas gracias Mari Carmen, nos ha encantado que vengas a visitarnos!

LLEGAN LAS PRIMERAS FOTOS

Hoy nos han llegado las primeras fotos de Marta con flores, pero ¿quién sabe que flores son? Podéis escribirlo en esta entrada. A ver si alguien lo adivina. Una pista: creo que su nombre empieza por "R".

Gracias familia por vuestra colaboración.

NUMEROS Y MÁS NÚMEROS

Hablando de cuánto miden los girasoles nos ha ocurrido una cosa: no entendíamos los números que aparecían. Entonces... ¿qué hacemos?, y a alguien se le ocurrió que miráramos en nuestro metro de la puerta, donde nos habíamos medido en septiembre. Eso hicimos, buscamos el 60, que era lo que median los girasoles más pequeños y luego los 2 ó 3 metros, que llegarían hasta el techo aproximadamente. Por lo tanto, los girasoles pueden ser más pequeños que nosotros pero también muuuuyy altos.
Ya hemos aprovechado para medirnos y hemos comprobado que todo el mundo ha crecido bastante desde principios de curso. Después lo hemos plasmado en una ficha y hemos comparado nuestra altura. Si es que... ¡hay números por todas partes!  Así, hemos podido trabajar distintos bloques de la lógica matemática: número, numeración, magnitudes (altura), comparación de magnitudes,....

Aqui tenéis las fichas que podemos trabajar.