miércoles, 13 de junio de 2018

¡ QUE VIVAN LOS COLEJUNGLAS!

Los colegios están llenos de cosas y personas excepcionales, pero hoy ha ocurrido algo realmente maravilloso a la entrada del mío. Conforme iba acercándome a la fila para recibir a mis “pequeñ@s seguidor@s” presentía que algo raro estaba ocurriendo porque era muy escaso el alumnado que se hallaba en su sitio. Y cuando me encontraba a punto de alcanzar mi destino… ¡aja! En medio del arenero había una enorrrrrme rama caída del árbol contiguo y a su alrededor se arremolinaban la gran mayoría de niños y niñas de la clase. “¿Qué ha pasado?” les pregunto con tono de curiosidad. Entonces uno de mis alumnos, curiosamente uno de esos que necesita un empujoncito para participar en clase, me responde de forma clara y contundente “Seño, nos hemos convertido en colejungla”. Yo respondí con asombro “¡Me encantan los colesjunglas!.
Y es que, donde las personas adultas no somos capaces de ver más que una gran rama de árbol caída llena de ramitas más pequeñas que, por supuesto, van a clavarse y pincharse en los sitios, por descontado, más delicados y peligrosos de sus cuerpos, ell@s, l@s niñ@s, son capaces de ver un mundo lleno de posibilidades a su alcance. Y así ha sido. Había quien veía una jungla, pero también quien ha visto una cabaña, un bosque lleno de animales, una casa en un árbol, … Pero tod@s tenían un factor común. Sus caras. Nunca antes había visto sus caras mostrar más entusiasmo, más ilusión, más alegría, más curiosidad…. Todas esas cosas que “algunos dicen” que son tan necesarias para aprender (a cualquier edad por supuesto) y adquirir las archiconocidas “competencias” que les acompañarán a lo largo de su vida y les ayudarán a formarse integralmente como ciudadanos miembros de una sociedad.
Pero claro, l@s adult@s de hoy no estamos dispuestos a dejarles correr “tantos riesgos”. Aunque después seguro se nos llenará la boca una y otra vez, cada vez que revivan los recuerdos de esos niñ@s que fuimos en el pasado, y entonces, posiblemente nos atrevamos a pronunciar de nuevo esa frase que dice “cuando yo era pequeñ@...”.  Y así, apenas sin darnos cuenta nos vamos haciendo mayores, añorando más esa infancia llena de peligros que pasó, pero que se nos olvida cuando de nuestr@s niñ@s se trata. Y obviamos la responsabilidad que tenemos hacia ellos de permitirles vivir sus propios peligros, para poder así convertirse en adultos autónomos y responsables.
Y entre todo este revoltijo, nos encontramos algunas maestras medio locas, que decidimos jugarnos el tipo (ese que ya nos importa poco) intentando ser fieles a nuestros principios y, por ende, les dejaremos jugar en ese “colejungla”, confiando en su ingenua promesa de que tendrán cuidado porque son muy mayores y no van a hacer nada malo. Todo con un único objetivo: devolverles su infancia, esa misma que hace tiempo disfrutamos nosotr@s. Esa en la que jugábamos en el patio del colegio con otro@s niñ@s, sin el ojo vigilante de los adultos sobrevolando constantemente nuestras cabezas. Esa en la que las piedras, los palos, los árboles, la tierra, eran nuestros mejores aliados. Esa en la que los elásticos, las cuerdas y pelotas eran el último grito en tecnología.  Esa que tanto ha contribuido a convertirnos en los adultos “competentes” que ahora somos. Por eso quiero gritar a los cuatro vientos “Qué vivan los colejunglas”, esos donde se permite al alumnado a aprender y crecer feliz.
Por Natividad Molina Jiménez

martes, 12 de junio de 2018

VISITA A LA PLANTA DE RECICLADO DE ALHENDÍN

Por fín hemos visitado La Ecocentral Granada.  Gracias a esta visita hemos resuelto un interrogante que necesitábamos saber: ¿Qué hacen con la basura de los contenedores?. Había duda sobre ello y por fín hemos sabido dónde la llevan. Ha sido una visita muy fructífera porque le hemos hecho las preguntas a una persona experta en la materia. Además tuvimos la suerte de conocer en persona a los diferentes contenedores: Plastichín, Vidriolo, Cartúnez, Aceitina y Orgánico. Ya estamos más cerca de alcanzar nuestra meta y ser una experta "Patrulla verde".

martes, 22 de mayo de 2018

TALLER DE REUTILIZACIÓN

A lo largo del proyecto hemos descubierto la regla de las 3R "Reducir, reutilizar y reciclar" Se trata de una propuesta sobre hábitos de consumo, popularizada por la organización ecologista Greenpeace, que pretende desarrollar hábitos como el consumo responsable.
Para poder comprobar la cantidad de cosas que podemos reutilizar hemos programado un Taller de Reciclado con participación familiar. En él hemos fabricado gran cantidad de juegos que nos van a permitir divertirnos, aprender muchas cosas y, a la vez, cuidar nuestro medio ambiente. Para ello, cada equipo eligió la imágen del juego que iba a fabricar. A partir de la imágen deducimos los materiales que necesitamos y hacemos una lista. Cuando disponemos de todos y cada no de ellosnos ponemos manos a la obra. A veces nos faltan algunos y vemos que no lo hemos apuntado, pero no pasa nada, el error nos ayuda a aprender. Poco a poco, con la paciencia y ayuda de nuestras familias fabricamos el juego. Aquí os dejamos las fotos de tooooodo lo que hemos construido con ayuda de nuestras inmejorables familias. ¡Qué haríamos sin vosotras!

viernes, 18 de mayo de 2018

EXPERIMENTAMOS II: ¿QUÉ LE PASA A LA TIERRA SI SE CONTAMINA?

Otro de los interrogantes que necesitábamos saber en la fase inicial de nuestro proyecto y decidimos que podíamos resolverlos mediante la experimentación ya está resuelto. Teníamos necesidad de saber ¿qué le pasa a la Tierra si se contamina? Así que, volvemos a utilizar el método científico para comprobar nuestras hipótesis. Hoy hemos realizado un experimento muy sencillo pero muy significativo y clarificador. Aquí lo podéis leer.

Como siempre leímos el experimento previamente (sin la explicación final), para que pudieran hacer sus propias hipótesis. Explicamos que el huevo va a hacer de planeta Tierra y los diferentes líquidos representan la contaminación que existe en él. El agua no es contaminante, el zumo de limón un poco y el vinagre muy contaminante. ¿Qué le va a pasar a cada planeta-huevo? Las principales hipótesis son que los huevos metidos en vinagre y limón con sal se romperían, se ensuciarían, estallarían... incluso alguien planteó que quizás se calentarían porque no sabía si los íbamos a sacar al patio para que les diera el sol o no (increíble su lógica haciendo alusión al experimento anterior, jjjj). Sin embargo, creen que el planeta que está con agua limpia se va a quedar igual o más limpio. Y cómo una imagen vale más que mil palabras aquí os dejo un pequeño video.



Después realizamos el experimento para poder comprobar realmente lo que pasa. Metimos cada huevo en un vaso y le echamos el líquido correspondiente. Dejamos pasar una hora, quizás más, y mientras nos fuimos al patio a jugar.





Al volver comprobamos que el huevo que estaba metido en agua limpia sin contaminación estaba exactamente igual, incluso algunos señalaban que "¡está  más limpio". Sin embargo los otros dos huevos estaban rotos, se habían puesto más gordos y la cáscara se estaba deshaciendo. "¡Claro, es por la contaminación!" señalaron algun@s alumn@s. Aunque no habían explotado.




Entonces nos sentamos en la asamblea y conversamos sobre el porqué de ese resultado. No había duda, los efectos de la contaminación se veían claramente. Empezamos a conversar sobre lo que le estaba pasando a la Tierra y lo que nosotros, como "salvadores del planeta" podemos hacer. Les propuse hacer un listado para luego crear un cartel grande y que sirva para comunicar las conclusiones alcanzadas a lo largo de todo nuestra andadura en el proyecto. Es increíble cómo son capaces de establecer relaciones de causa y efecto. Cuando lo tengamos, lo llevaremos junto al experimento a nuestra "feria de la ciencia" para poder difundir una información tan necesaria. 

jueves, 17 de mayo de 2018

PRODUCTO FINAL CONSEGUIDO: AQUÍ ESTÁ NUESTRO VIDEOCLIP DE LA CANCIÓN

¡¡¡Lo hemos conseguido!!!! Por fin hemos terminado de montar el videoclip con nuestra canción y lo hemos mandando para participar en el VII Concurso escolar "Cuidemos el Medio Ambiente"
Después de tanto trabajo estamos muy content@s con el resultado. Independientemente del fallo del concurso... ¡Nosotros ya somos ganador@s! Vamos a conseguir concienciar a mucha gente de que hay que reciclar para salvar nuestro planeta. Esperamos que sean muchas personas las que contribuyan a esta causa. 

miércoles, 16 de mayo de 2018

6º y 7º ESCALÓN: NUESTROS ENSAYOS PARA LA GRABACIÓN DE LA CANCIÓN

Nuestros ensayos han sido muchos porque queríamos que nos saliera el videoclip de la canción lo mejor posible, puesto que vamos a presentarla a un concurso. Como la letra era nuestra ha sido muy fácil aprenderla, lo más complicado ha sido organizarnos para grabar los videos bailando y los audios cantando la canción. Pero con nuestro tesón lo hemos conseguido. 
Los videos los hemos grabado con una tela verde para poder hacer luego un croma y cambiarle el fondo como si estuviéramos en otro sitio. Aquí tenéis algunos de ellos, jjj. El videoclip lo he montado con mi movil, usando una aplicación gratuita llamada KineMaster. Es muy intuitiva y fácil de usar, porque era la primera vez que utilizaba un croma y no ha sido nada difícil.





Los audios los hemos grabado con nuestros músicos, Angel y Mely, que se han encargado de poner nuestras voces cantando en la música que habían creado. Hemos tenido que grabar varias veces pero el resultado ha merecido la pena. Pronto os lo podremos mostrar.





FABRICAMOS TRAJE DE PATRULLA VERDE

Para grabar el videoclip con la canción hemos pensado reutilizar nuestro traje de superhéroe y heroína del proyecto anterior, de este modo seguimos contribuyendo a salvar nuestro planeta. Pero además, hemos aprovechado las bolsas que nos quedaron el curso pasado cuando fabricamos los trajes de príncipes azules y rosas, y así se ha diseñado una capa, intentando siempre no caer en estereotipos sexistas en ningún momento, porque nosotros tenemos muy claro que LOS COLORES NO TIENEN SEXO.
Las bolsas las hemos cortado las maestras y el alumnado ha construido el nombre de la patrulla verde para que todo el mundo pueda identificarnos. Además, le hemos pegado nuestra "nube de palabras" realizada al principio del proyecto con aquellas palabras positivas para el cuidado del planeta que conocíamos. 








Ha sido un trabajo muy completo y divertido. Pronto podremos enseñaros lo favorecidos que estamos con nuestros trajes.