EDUCACIÓN EMOCIONAL: EL MONSTRUO DE COLORES

La rana Renata nos ha traído "El monstruo de colores", un libro de Ana Llenas precioso y muy sencillo que permite trabajar las emociones con los más pequeños. La educación de las emociones es muy importante y tiene grandes beneficios para el aprendizaje y la vida. Debemos de enseñar a los niños y niñas a conocer las diferentes emociones y aprender a identificarlas y controlarlas cuando sea necesario. Por eso, en una primera sesión hemos leido el cuento y les ha gustado bastante.
En una segunda sesión hemos "manipulado" las emociones, usando un material muy sencillo: unos botes de plástico y bolitas de los diferentes colores.

Al principio el bote grande tenía todas las bolitas mezcladas, como el monstruo, porque se encontraba "hecho un lío", con todas las emociones mezcladas. La verdad que han entendido perfectamente la metáfora. Se trataba de colocarlas cada una en su sitio e identificarlas. Así que manos a la obra. Nos hemos organizado por grupos pequeños y han elegido una de las emociones. A partir de ahí cada equipo escribe el nombre de la emoción en el bote y busca las bolas del color que la identifica. Este ha sido el resultado.

 

EL MONSTRO DE COLORES by Slidely Slideshow

Por último, como en otras ocasiones, hemos dejado de forma individual y por escrito una síntesis del trabajo realizado. Aquí lo tenéis.
















El último paso será construir nuestro EMOCIÓMETRO, que nos permita identificar nuestras emociones en cada momento, pero eso será después.

EL MONSTRUO DE COLORES

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Esta semana hemos disfrutado de un cuento precioso que nos ha traido Renata, nuestra rana.

Se titula El monstruo de colores y es una magnífica lectura para ayudar a nuestro alumnado a entender las diferentes emociones que las personas sentimos: alegría, tristeza, calma, miedo, rabia y amor. Lo hemos leído y han disfrutado mucho, generándose un  debate genial trás la lectura. Todo el mundo quería contar a los demás cuándo se enfada, porqué a veces se pone triste, qué cosas le producen alegría... Ha sido un momento extraordinario. Después de la lectura  han realizado una ficha del cuento donde había que colorear cada bote del color de la emoción que contiene como nos indicaba el monstruo en su cuento. También hemos aprovechado para repasar la grafía de esas palabras en minúscula.

Para finalizar hemos realizado un mural entre todos y lo vamos a dejar en nuestra clase. De este modo podremos utilizarlo para escribir y pegar en cada bote aquellas cosas que nos producen esos sentimientos. Creo que es muy necesario que los niños y niñas sean conscientes de sus emociones, las conozcan, las identifiquen y con el tiempo puedan incluso controlarlas en cierta medida. 

CONOCEMOS A FRIDA KAHLO PARA EL DÍA DE LA MUJER

Este sábado próximo es el día de la Mujer. En nuestro centro vamos a elaborar un monográfico que recogerá artículos, reseñas, entrevistas,... y otros tipos de textos sociales de una temática relacionada con las mujeres. Nosotros, la clase de los pájaros, vamos a poner nuestro granito de arena. Para ello, hemos conocido el cuento de Frida, escrito por Jonah Winter e ilustrado por Ana Juan. En él se recoge una pequeña y sencilla biografía de la afamada pintora mexicana. Lo hemos leido y esta mujer no nos ha dejado indiferentes. Ahora, nosotros vamos a hacer una reseña para recomendar nuestro cuento a todo el mundo en ese monográfico (y os mostraremos los trabajos cuando estén).

Además vamos a seguir conociendo su vida y su obra, porque nos ha interesado bastante. Aquí tenéis un video precioso para empezar a disfrutar.

Si queréis visitar su museo clicar en la imágen y podréis disfrutar y conocer muchas curiosidades de Frida.

CUENTO "LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA"

Esta semana la rana Renata nos ha traído un cuento precioso de Eric Carle titulado LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA. Lo hemos leído hoy y nos ha gustado tanto que lo hemos repetido en dos ocasiones.
Dado el interés, he estado mirando en la web y he encontrado una presentación del cuento que os dejo para que lo podáis leer.

Oruga glotona from mfern574


También os dejo la canción  que David Vega del blog Cuentos encantados ha compuesto para la glotona oruga.



Y además este fantástico libro lim que he encontrado en el blog Duendes juguetones de la profe Nai, de Pontevedra. Tiene unas actividades muy divertidas para aprender con ellas. Si queréis jugar pinchar en la imágen y os llevará directamente a su blog para jugar.

TEATRO "EL LEÓN VEGETARIANO"

Hoy disfrutamos de una maravillosa representación teatral a manos de algunas de las familias de la clase de 3 años B. Como ellos están estudiando el tema de los animales, han elegido "El león Vegetariano" para dramatizarlo. Nos han invitado a todas las clases de infantil del cole y además tenemos que agradecerles que antes de la obra de teatro nos han contado un cuento de dinosaurios precioso, para las clases que estamos investigando sobre este tema.

 Muchísimas gracias.

 Tener familias como vosotras es todo un lujo.

EL ELEFANTE ELMER

Esta semana la rana Renata nos ha traído un cuento que nos ha gustado mucho. Es el cuento de Elmer, un elefante multicolor, diferente a los demás, que decide que quiere ser igual que todos. Es un cuento fantástico que trata el tema de las diferencias de una forma divertida y sencilla.  Os dejo un video del cuento narrado por alumnose 5 años del colegio Los Salesianos en Las Palmas.

Además, existe una canción compuesta por Juan Muñoz y que conocí gracias a David Vega, del blog Cuentos Encantados, que se llama De mil colores y es preciosa. Espero que la disfrutéis en casa tanto como en el colegio.

¿HAY ALGO MÁS ABURRIDO QUE SER UNA PRINCESA ROSA?

Esta semana la rana Renata nos ha traído un cuento que a mi, personalmente, me encanta. Solo con el título podemos imaginar de qué habla: ¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?

No podemos cerrar los ojos ante el tema de la igualdad y la coeducación, pues ya desde pequeños, sin ser conscientes en muchas ocasiones, estamos educando a nuestros hijos e hijas en función el sexo que tienen. Seguro que si má de uno se para a reflexionar un momento, podrá darse cuenta de que lo que espera de su hija, si es niña, no es lo mismo que lo que espera de su hijo, por ser niño. Sí sí, arece mentira pero es así. De las niñas esperamos que sean dulces, cariñosas, tiernas, débiles, recatadas (como una princesa) y de los niños normalmente esperamos que sean brutos, valientes, más ariscos, fuertes, traviesos (como un buen príncipe),... ¿por qué? Todo eso son estereotipos de género, creados por nuestra propia sociedad que debemos de abandonar. Cada persona debe de sentirse "libre" independientemente de su sexo, y dejar de ser cuestionada por sus acciones en función de  si es mujer u hombre. Y todo eso, se debe de trabajar desde que nacemos.

Eso es lo que hace Raquel Díaz Reguera en este precioso cuento, romper con el estereotipo de las princesas, vestidas de rosa, frágiles, que solo esperan a que llegue su príncipe azul. Carlota no quiere ser así, quiere jugar, brincar, viajar, ... ¡Maravilloso! Espero que os guste tanto como a mí. Gracias Raquel por tu trabajo.

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Esta semana la rana Renata nos ha deleitado con un cuento llamado ¿A qué sabe la luna?. En él aparecen un montón de animales que estaban ansiosos por saber a qué sabía la luna y nos cuenta cómo consiguen averiguarlo. Les ha gustado tanto que ya lo hemos contado varias veces entre ayer y hoy, y además hemos cantado la canción que David Vega, del blog Cuentos encantados, ha creado para ellos. Aquí la tenéis. El cuento también podéis verlo en la pestaña de los videos de nuestro blog.

 

LA PALOMA MARIPAZ: LIBRO LIM

Estamos trabajando durante esta semana el tema de la PAZ, dada la proximidad al 30 de enero. Otro de los recursos que estamos utilizando, es un libro Lim elaborado por Ana, una compañera de Galicia, del blog AULATIC, que tan generosamente ha compartido con nosotros. Este libro está centrado en el cuento rimado La paloma Maripaz, de Carmen Gil. Lo hemos contado en clase y les han gustado tanto las actividades que algunos me han  pedido que lo pusiera en el blog para verlo en casa. Después de hablar con Ana, aquí lo tenéis, espero que disfrutéis con él.

Gracias Ana.

 

LUNA

Ha llegado a la clase este sencillo y precioso cuento: LUNA, de la mano de otra familia que hace aportaciones a nuestro nuevo proyecto. En realidad es un poema visual recitable, que gracias a sus rimas e ilustraciones, hace que los más pequeños abran sus ojos de par en par y no pierdan un segundo su atención. Os lo dejo para que lo disfrutéis en casa. A mi me ha encantado.

Gracias por vuestra participación incondicional.

DIA INTERNACIONAL DE LA INFANCIA

El 20 de noviembre es el DIA INTERNACIONAL DE LA INFANCIA y, aprovechando que hemos conocido a GLORIA FUERTES, vamos a trabajar los derechos de la infancia con una de sus poesías Paco Pica, el niño ajo, centrándonos de forma más explicita en el derecho a la educación, a la identidad y a la igualdad.
Para ello vamos a utilizar los siguientes recursos, que le he cogido prestados a una Ana, la compañera del blog AULA TIC , de Ferrol. Ha hecho un magnífico trabajo y además, como siempre, lo ha compartido. Gracias Ana, mi alumnado lo podrá disfrutar.

Además, podremos trabajar la poesia con el LIBRO LIM DEL NIÑO AJO que Ana ha elaborado pinchando en el enlace.

LOS SENTIMIENTOS

Esta semana la rana Renata nos ha traído el libro de los abrazos, una preciosa manera de trabajar los sentimientos con los más pequeños. ¿Quién no necesita un abrazo de vez en cuando?. Asi comienza este magnífico libro. A los niños y niñas les encanta, tanto, que al terminar de leerlo ellos mismos han decidido repartir abrazos entre los compañeros/as. Tanto ha sido así, que les propuse jugar al "juego de los abrazos", que consiste en bailar al son de la musica y abrazar al compañero o compañera que tengamos más cerca cuando la música para. Ha sido divertido. Además, nos ha dado pié a hablar de nuestros sentimientos, de cómo nos sentimos cuando nos abrazan, nos besan, nos hacen cosquillas... o nos pegan. Hemos introducido  de manera sencilla el tema del maltrato de género, pues se acerca el 25 de Noviembre, y vamos a trabajarlo en nuestro centro, siguiendo el Plan de Igualdad establecido por la Junta de Andalucia.

HALLOWEEN Y LA RANA RENATA

Hoy se celebra Halloween, una fiesta del miedo, que aun no siendo de origen español, se está haciendo un hueco en nuestra vida cada vez más. Hasta tal punto, que nuestra rana Renta nos ha traído hoy el cuento Donde viven los mounstros. Pero no venía solo, también lo acompañaban unos dibujos de los mounstros para nosotros y... ¡golosinas con forma de calabaza!. Hemos leído el cuento varias veces, y hemos disfrutado pintando al monstruo y como no, degustando una chuche de Halloween. Gracias rana Renata. Después, hemos tenido la suerte de que los niños y niñas de la clase de 5 años B ha querido ayudarnos a realizar un colgante de calabaza para llevarlo a casa. Como todavía no estamos muy sueltos con lo de cortar con tijeras nos han ayudado con ello. Gracias también a todos/as.

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

Hoy la rana Renata nos ha traido el cuento Por cuatro esquinitas de nada, (podéis ver el cuento en la pagina del os videos) un maravilloso, una historia maravillosa y sencilla que trata el tema de la integración, de las diferencias. El protagonista se llama cuadradito y vive con sus amigos los redonditos. Todos son redondos menos él que es el unico diferente. ¿Qué hacemos ante las diferencias? Todos no somos iguales y no podemos adaptarnos de la misma manera al mundo en el que vivimos. Después de contar el cuento varias veces, por petición del alumnado, lo hemos dramatizado, algo que nos ayuda a comprenderlo mejor, a interiorizarlo. Ha sido divertido, aunque nos ha costado un poco ponernos de acuerdo en algunas cuestiones, jejej. 

MAMA PUSO UN HUEVO

Nuestra rana Renata nos trajo la semana pasada un cuento maravilloso, Mamá puso un huevo o cómo se hacen los niños, de Babette Cole. A mi alumnado le ha encantado, lo hemos contado una y otra vez y no se cansan. La seño Conchi, de la clase de 5 años, me ha mandado este enlace donde aparece un libro LIM sobre el cuento(del blog Caricias en cuentos) En él, además de leer le cuento las veces que queráis, podéis realizar algunas actividades. Espero que disfrutéis

pincha la imágen

LA RANA RENATA VISITA LAS CASAS DEL ALUMNADO

Hoy la rana Renata ha viajado por primera vez a la casa de un alumno de la clase, y le ha tocado a David. El mismo ha elegido el cuento que quiere llevarse de los que la rana nos ha traido junto a ella. Tendrá todo el fin de semana para disfrutar con su familia de ellos y el lunes los traerá a clase de nuevo.

Espero que lo hagáis.

LOS CUENTOS

Dentro de los textos de uso social nos encontramos con los textos literarios, entre los cuales el cuento es uno de los más conocidos por todos los niños/as. Es raro el niño/a que no conoce cuentos antes de entrar a la escuela, casi todo el mundo ha disfrutado escuchándolos en el ámbito familiar. 

Los cuentos nos producen placer al escucharlos puesto que nos permiten vivir aventuras, nos entretienen, fomentan nuestra imaginación, despiertan nuestros sentimientos... y además consiguen que podamos disfrutar con su lectura favoreciendo el hábito de leer.

Pero además, el trabajo con los cuentos nos va a permitir avanzar en nuestro proceso lectoescritor. Teniendo en cuenta que el alumnado de este curso tiene 3 años, hemos empezado por observar algunas de las las características de los cuentos, intentando diferenciar el dibujo de la escritura. Para ello, hemos buscado los diferentes cuentos que tenemos en la biblioteca del aula y los hemos observado y hemos contestado a diferentes preguntas:

¿Por dónde empezamos a leer el cuento? 

¿Dónde termina?

¿Qué pasa si lo pongo al revés, puedo leerlo?

¿Qué tienen los cuentos? ¿Tienen letras, dibujos, números, hojas...? 

¿Cómo se llama este cuento? 

Es increible todo lo que ya saben sobre los cuentos. La seño lo ha ido apuntando según iban surgiendo las respuestas. Y me han sorprendido gratamente.

LOS GIRASOLES. NUEVO PROYECTO

¡Que sorpresa! La rana Renata nos ha traido hoy un cuento precioso llamado La semillita, con semillas de girasoles incluidas.

 Y no hemos perdido el tiempo en sembrarlas. Despues de un pequeño diálogo hemos llegado a la coclusión de que necesitabamos varias cosas:
1. tierra
2. macetas.
3. semillas.

Y ¡qué suerte!, la seño (por casualidad) tenía de todo ello en la clase.

Así que, las hemos sembrado, nos hemos llenado de tierra, de agua,... pero ¡Hemos disfrutado un montón! Ahora, habrá que saber como cuidar a los girasoles para que nos nazcan y no se mueran. Necesitaremos la ayuda de las familias.

DIA DEL LIBRO

El Dia del libro está cerca y creo que es un día hermoso que festejar. Los libros nos transportan a otros lugares, nos ayudan a vivir aventuras, a conocer gente diferente, a usar nuestra imaginación, a aprender y sobre todo... ¡A DISFRUTAR! Que alguien nos cuente un cuento, una historia... siempre es un momento especial. 

En nuestra clase, hemos podido disfrutar del nuevo libro de Raquel Diaz Reguera, autora e ilustradora de literatura infantil. Su último libro ¿Ahora que va a pasar? es un canto a la amistad preciso, al regalo tan maravilloso que son los amig@s. Por eso, hemos decidido contárselo a nuestro alumado, pero hoy de una manera algo más especial, con un pequeño teatro de títeres, casero, pero preparado con mucho amor.

UN PAPA A LA MEDIDA.

Aquí tenéis el vídeo del cuento Un papa a la medida, de David Calí  e ilustrado por Anna Laura Cantone. Es una historia preciosa que comienza "Mi mamá es grande, muy grande, mucho mas grande que las otras mamás..."

Un papá a la medida from Los Animantes on Vimeo.