LA BRUJA ÚRSULA POR FIN HA VENIDO A VISITARNOS

Ayer tuvimos una sorprendente visita en el colegio. La Bruja Úrsula en persona ha venido a visitarnos y lo ha hecho de la mano de su ayudante, el Hada Violeta. Como pensábamos, hemos podido comprobar que se trata de un hada muy buena a la que le gustan mucho los niñ@s. Por fin le hemos devuelto su escoba y su sombrero, pero de su libro de conjuros ni rastro. Nos ha traído un mapa para que sepamos por dónde debemos de ir a su castillo, el Castillo de la Mota. Nosotros sabíamos que estaba en Alcalá la Real, porque un niño de nuestra clase tiene allí una abuela y nos lo contó. Pero ahora con el mapa en nuestras manos podremos comenzar a organizar nuestra visita a su castillo. Úrsula nos ha invitado, nos ha dicho que no nos preocupemos por el dragón, que no nos va a hacer nada. Ella está intentando liberar al caballero Felipe de su hechizo, pero todavía no lo ha conseguido. Nosotros vamos a seguir buscando su libro de conjuros por si aparece, sino, intentaremos escribir uno. 

Ha sido una visita increíble. Gracias Bruja Úrsula por venir a vernos. 

DIA DE LA PAZ 2014

La semana pasada celebramos en el centro el Día de la Paz. Para ello realizamos varias actividades. A nivel de ciclo preparamos una coreografía de la canción de Macaco "Seguiremos", y la bailamos junto a los compañeros/as de 1º ciclo de primaria durante la celebración de dicha efemérides.

Además, entre las 5 unidades de infantil realizamos un puzzle retrato de la figura de Nelson Mandela, uno de los personajes más emblemáticas por su lucha por la Paz y la Igualdad. Este retrato lo hemos realizado entre todo el alumnado de infantil, utilizando cada nivel diferentes técnicas plásticas: pasta de sal, puntillismo, acuarela, collage,... Al unir las diferentes partes del puzzle el resultado ha sido precioso. De este modo, además de conocer a Mandela hemos disfrutado pintándo su retrato. Para dejar constancia de nuestro compromiso a la resolución pacífica de los conflictos, todo el alumnado de infantil ha coloreado un simbolo de la paz con su fotografía en el interior. Con ellos hemos creado un marco para el retrato. 

También conocimos un cuento precioso gracias a Elisa, del blog Enseñando a aprender, aprendiendo a enseñar, que se encuentra ya descatalogado, y es muy adecuado para explicar un concepto tan abstracto como es el de la paz en estas edades tempranas. Os lo dejo para que lo disfrutéis.

Libro de la paz from Natividad Molina

JUEGO: UN CASTILLO

Genial recurso del aula del música del CEIP Gerardo Diego (Los corrales de Buelna). Si queréis disfrutarlo pinchar en el nombre o en la imágen.

Gracias a su maestra por compartirlo.

CONJURO PARA PROTEGERNOS DEL DRAGÓN BETÓN

Seguimos enfrascados en nuestra aventura con la bruja Ursula. Como ya sabéis queremos ir a su castillo para llevarle las cosas que perdió en nuestro cole y así poder ayudarla a salvar al caballero que ha hechizado el Dragón Betón. Pero claro, nos da un poco de miedo (algo totalmente normal) ir al castillo y que aparezca Betón y nos hechice a nosotros también. Por eso, hemos decidido inventar un conjuro que nos ayude a protegernos de cualquier intento de ataque del dragón. Estuvimos viendo que los conjuros debían de rimar, como las poesías, y que no eran muy largos, pues habíamos leido algunos que trajeron compañer@s de su casa. Al final, entre todos, y con la ayuda de la maestra, inventamos uno que rimara y decidimos aprenderlo por lo que pueda pasar el dia de la visita al castillo. Además, como siempre, para que no se nos olvide lo hemos dejado escrito. 

PORTAL ESCUELA DE FAMILIAS

La implicación de las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas tiene un efecto altamente beneficioso. Está demostrado que su participación y colaboración con el centro educativo, además de ser un derecho y una necesidad, es un elemento muy importante para el éxito escolar. 

Por ello, la Consejeria de Educación ha diseñado un portal bajo el nombre ESCUELA DE FAMILIAS, donde éstas pueden encontrar información que les sea de ayuda, herramientas que les permita mejorar su labor educativa, respuesta a dudas surgidas en las diferentes etapas educativas, talleres formativos...

Si queréis más información no tenéis más que pinchar en la imágen para acceder directamente a dicho portal. Tamibién he colocado un enlace directo en la parte izquierda del blog que quedará de forma permanente a vuestra disposicción.

Espero que os sea de ayuda

QUÉ PASA CON LAS FICHAS EN EL TRABAJO POR PROYECTOS

En este nuevo proyecto sobre el tema de los castillos hemos decidido tener un método editorial, que te facilita un poco la tarea, peor también en otras ocasiones la dificulta. En la metodología constructivista de los proyectos la realización de una "ficha" como la de los métodos tradicionales tiene un enfoque totalmente distinto. 

Las fichas se realizan para poder "institucionalizar" de alguna manera algunos de los aprendizajes realizados, pero siempre están supeditadas al rumbo que toma la investigación en el aula (en función de los interes del alumnado, de las aportaciones de las familias, de las necesidades que nos vayan surgiendo...). Las fichas se realizan para algo, con una finalidad concreta. Por eso, cuando te encuentras con unas fichas ya de antemano, debes de intentar compaginar ambas cosas: los contenidos de las fichas y el rumbo de la investigación, algo que no siempre es fácil. 

Una de las fichas del proyecto editorial se planteaba para recoger de alguna manera (por escrito, con dibujos,...) las cosas que necesitamos para convertir nuestra clase en un castillo. Esta ficha se plantea para realizarla de forma previa a la decoración del aula, para hacer un listado de las cosas que necesitamos y enseñárselo a las familias para que nos ayuden. Pero en nuestro caso ha sido posterior. Cuando una familia te dice que tiene un día libre en su trabajo y que le gustaría aprovecharlo para colaborar con una actividad como la que nosotros hemos hecho no podemos desaprovecharla sino agradecerla. En ese momento lo que toca es darle la vuelta a la ficha, pues nunca nuestro trabajo puede estár supeditado a ellas.  Entonces se plantea la ficha a posteriori, para escribir, después de la realización de los materiales para el castillo del aula, aquello que hemos necesitado. Aquí os dejo algunas para que las veáis.

NUESTRA CLASE COMIENZA A SER UN CASTILLO

Estamos convirtiendo nuestra clase en un castillo a petición del alumnado. Para ello, además de las aportaciones de los alumnos estamos contando con la participación de las familias. Gracias a ellas nuestra clase se ha llenado de escudos, espadas, caballos, coronas, capas, faldas... ¡ hasta un cocodrilo para el foso de nuestro castillo¡ Se llama Drilo y es precioso.
No sabéis lo que hemos disfrutado pintando y decorando todos estos objetos de la época medieval. Ha sido muy divertido, juzgad vosotros mismos viendo las caritas de los niños y las niñas.

Muchas gracias a las mamás por hacerlo posible.

Así, poco a poco vamos transformando la clase. Cuando teníamos todo el material terminado no sabíamos donde ponerlo para organizar el juego con él. Al final decidimos quitar el ricón de la casita para poner en él un castillo y colocar todas las cosas que hemos fabricado esta mañana. Así que, buscamos en los libros cómo son los castillos por dentro y hemos aprendido muchas cosas. En los castillos no había cocinas como las de ahora sino que cocinaban con fuego en grandes chimeneas, por lo que hemos guardado la cocinita. Tampoco tenían teléfonos, con lo cual también hemos quitado el nuestro, ni muñecos, ni disfraces de indio, de flamenca,....Las cortinas no lo teniamos claro si había en los castillos o no, asi que miramos en los libros que hemos juntado y comprobamos que sí había cortinas. Así hemos ido descartando todo aquello del rincón de la casita que no existía en la época de los castillos. Se nos ha quedado prácticamente vacío. Sí hemos dejado el baúl al leer en uno de los libros que guardaban la ropa en ellos. En él hemos puesto todas las capas, faldas y coronas que hemos fabricado para convertirnos en reyes, reinas, princesas, caballeros,... Todavia nos quedan algunas cosas por hacer para que el rincón parezca un verdadero castillo, pero estamos en ello. Os iremos contando la transformación, jejeje. Ahora nos toca hacer un nuevo cartel para el rincón y así poder comenzar a disfrutar de él porque el que tenemos de la casa ya no es válido.