CANTAMOS PARA EMPEZAR LA MAÑANA CON ENERGÍA

Todas las mañanas nos saludamos cantando la canción de los buenos días (la podéis encontrar a la izquierda del blog). Sin embargo, últimamente, estamos cantando la canción del grupo Maldita Nerea "Hecho con tus sueños". Esta iniciativa partió de la maestra de música, nuestra seño Mely, que se la enseñó a todo el alumnado del colegio y nos sorprendieron cantándola y bailándola una mañana a la entrada. Nos gusta tanto que hemos decidido utilizarla en clase. ¿Os animáis a bailarla en casa con vuestros hijos e hijas?.

DIA DE LA MÚSICA

El día 22 de noviembre hemos celebrado en nuestro centro el Día de la Música. Ha sido una mañana intensa llena de emociones y sorpresas. 

Esta celebración surge a petición de nuestro propio alumnado, y su organización ha corrido a cargo del mismo apoyados y liderados por nuestra maestra de música, utilizando las asambleas de delegad@s de clase para su planificación. En la primera convocatoria de Junta de delegad@s del mes de septiembre cada representante de las clases, desde infantil hasta primaria, aporta ideas para celebrar este maravilloso día. Las aportaciones se validan, vemos si son posibles de llevar a cabo o no, y después se decide organizarlo con la ayuda de la maestra en las horas de música. El resultado no ha podido ser más satisfactorio. 

A lo largo de la jornada realizamos diferentes actividades. En primer lugar nos toca disfrutar del Taller Instrumental, impartido por el alumnado de 5ºB de Primaria. Nos han mostrado diferentes instrumentos de percusión, incluso los hemos podido tocar y al finalizar nos hemos llevado de la caja sorpresa un dibujo de un instrumento para colorearlo. 

Después, en nuestra clase, fabricamos nuestro propio instrumento de percusión, unas maracas preciosas con botes de yogur líquido y diferentes semillas. Estos instrumentos podremos usarlos en clase para un montón de actividades. 

1º ECHAMOS LAS SEMILLAS EN EL BOTE

2º LO TAPAMOS CON UN GLOBO Y
 LE PONEMOS UNA GOMA 

3º LO DECORAMOS CON PEGATINAS

Luego hemos disfrutado de un Taller de Baile organizado por el alumnado de 6ºA. Allí hemos conocido diferentes tipos de bailes, desde el flamenco hasta la bachata, pasando por el ballet y el hip hop. Mirar que atentos hemos estado y lo bien que lo hemos pasado.

A la vuelta del recreo, ha habido un concierto, donde cada grupo o persona de forma individual, parejas, ... ha aportado aquello que pensaba que podía compartir con los demás en el tema de la música. La participación ha sido voluntaria. Algunas clases han cantado, otras bailado, hay quien ha tocado una pequeña pieza con su instrumento,... Aquí tenéis nuestra pequeña aportación al concierto. 

Y por supuesto, nos hicimos fotos en el maravilloso fotocool musical del colegio, customizándonos con diferentes accesorios. Después de tanta emocion.... ¡Que viva la música!

¡¡¡ VIVA LA MUSICA !!! on PhotoPeach

RITMOS CON PIEDRAS

Como estamos en la época prehistórica, estamos explorando las posibilidades musicales que tienen diversos elementos de nuestro entorno, como por ejemplo las piedras, palos, conchas, caracolas,... con ellos cantamos, bailamos, inventamos música, etc.
El otro día, nuestra seño Mely, la especialista de musica (que comparte muchas horas con nosotros) nos planteó un reto muy interesante.

Teníamos que ser capaces de repetir el ritmo que ella había puesto en la pizarra. Para realizar el sonido contábamos con dos piedras cada uno/a. Eran tres ritmos diferentes y cada uno de ellos valía 1 punto. De este modo, por orden, cada uno de los equipos realizaba el primer ritmo y si lo conseguía apuntaba su punto en la pizarra. Repetimos lo mismo con los otros dos ritmos.

Como véis, no solo estamos trabajando la inteligencia musical sino también la inteligencia matemática, puesto que la situación planteada exige que ejercitemos ambas. Nuestra inteligencia musical para conseguir reproducir el ritmo escrito en la pizarra, pero además, la segunda parte implica activar nuestra inteligencia matemática, para poder resolver quién ha conseguido más puntos en este juego.

Al final hubo un empate, pero realmente ganar no era lo más importante, sino aprender y divertirse. Aquí tenéis una muestra de que ambas cosas se consiguieron.

VELVET UNDERGROUND

La seño Lucía que es una seño de prácticas que ha empezado a estar con nosotros, nos ha traído una sorpresa. Como sabe que estamos trabajando a Andy Warhol nos ha conseguido el disco del grupo estadounidense VELVET UNDERGROUND cuya portada fue pintada por él. Se trata del famoso "plátano de Warhol". Lo hemos escuchado y nos han gustado tanto sus ritmos que nos hemos tenido que poner a bailar.

Muchas gracias seño Lucía.

Si queréis escucharlo pinchar en la imágen.

FABRICAMOS UN SALTERIO

Hemos fabricado en clase, con la seño Mely de música, un instrumento musical de cuerda  que se utilizaba en la Edad Media, época de la historia que estamos estudiando, denominado SALTERIO. Los utensilios utilizados son los siguientes:
1. Bandeja de reciclado
2. Gomas.
3. Rotuladores.
Los pasos seguidos han sido  muy sencillos:
1. Coloreamos la bandeja.
2. Le colocamos las gomas de forma separada y equidistantes.
Una vez colocadas las gomas ya está preparado para hacerlo sonar. ¡Nos ha encantado! Podéis apreciarlo en las caras de los niñ@s.

CONCIERTO GRUPO LOMBARDA

Ayer lunes tuvimos el placer de disfrutar de un concierto en el Centro Cultural Medina Elvira del grupo Lombarda. Este es un grupo de música tradicional andaluza por lo que era muy apropiada la fecha próxima al Día de Andalucía, nuestra comunidad. Con ellos pudimos disfrutar mucho escuchando canciones populares, así como instrumentos que apenas conocíamos su existencia. Nos ha encantado. Os dejo el enlace a la página web del grupo Lombarda por si queréis conocerlos más.

JUEGO: UN CASTILLO

Genial recurso del aula del música del CEIP Gerardo Diego (Los corrales de Buelna). Si queréis disfrutarlo pinchar en el nombre o en la imágen.

Gracias a su maestra por compartirlo.

INSTRUMENTOS DE COLOMBIA

Lola nos ha explicado algunas cosas sobre Colombia. Además de decirnos dónde está y cómo se llama su capital, nos ha explicado algunas de sus tradiciones musicales. En Colombia se baila la cumbia. Para ello las mujeres usan unas faldas amplias con volantes llamadas "polleras". El baile es un cortejo del hombre a la mujer. También nos ha enseñado algunos de los instrumentos típicos de Colombia elaborados con distintos materiales: flautas, tambores, guitarras... Para finalizar su exposición hemos buscado el baile de la cumbia en internet y lo hemos bailado.

LOS PLANETAS DE GUSTAV HOLST

 Gracias a este nuevo proyecto del espacio ha llegado a nuestra clase la obra de GUSTAV HOLST, Los planetas.
 Se trata de un compositor inglés de principios del siglo XX y esta es su obra más famosas. Está formada por 7 movimientos a cada uno de los cuales le  dio el nombre de un planeta. Aquí podéis oírla completa o pinchar en los enlaces para saber más.

ROSENDO NOS HA VISITADO

¡Que sorpresa hoy en clase! Cuando llegamos esta mañana había un esqueleto sentado en nuestra silla de los sabios y las sabias. Creíamos que se trataba de Rosita, pero al acercarnos vimos que no, que era otro.

Además tenía varias cosas, entre ellas un instrumento "muy raro" del que desconocíamos el nombre. Así que, nos hemos puesto manos a la obra. En primer lugar hemos leído la nota que traía. Gracias a ella ya sabíamos que se trataba de Rosendo, el amigo de Rosita. 

Llevaba también un disco con la música que le gusta a los esqueletos. Se trata de "El Carnaval de los Animales" de Camille Saint Saens. Como no teniamos mucha idea del nombre del instrumento ni de quién era ese señor con barba de la portada del disco, hemos ido a preguntar a los de 5 años de la seño Yolanda. Nos han aclarado el nombre del instrumento:  XILÓFONO, pero no del señor de la barba. Así que, hemos preguntado a la seño Meli, que es la maestra de música del cole y nos ha ayudado mucho.

 Nos ha contado que Camille Saint Saens era amigo suyo, que vivía en un país llamado Francia y que le encantaban los niños y niñas y los animales, y decidió hacer una obra para ellos. Así creó la música del disco que teníamos en clase. Lo hemos oído, y la seño Meli nos ha tocado el xilófono. ¡Ha sido maravilloso! Sonaba fuerte como un león, o suave como los pajaritos. ¡Que divertido! También hemos tocado todo el mundo el xilófono y hemos bailado al son de la música de El carnaval de los animales, primero como leones, luego como gallinas, luego como tortugas,....

Gracias a todos por habernos ayudado.

EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES DE CAMILLE SAINT SAENS

Para poder disfrutar de la obra de Camille Saint Saens, podéis pinchar en la imágen de El carnaval de los animales y si queréis saber algo de su vida en su foto. A disfrutar.

Por fín ha llegado la primavera, aunque no lo parezca pues ha llegado con frío. Para celebrarlo vamos a escuchar a Vivaldi y su Primavera

CANCION DE CARMEN GIL: PARA PERDER EL MIEDO.

Algunas mamás de infantil han buscado esta canción de Carmen Gil (mujer que conocemos este mes) para que la trabajemos en clase con el alumnado, pues ellas están preparando la música para venir a cantarla un día todos juntos. Aquí os la dejo para que la podáis cantar.
Gracias a todas.

para saber mas pincha en la imágen