¡¡ YA TENEMOS EL 4 !!

Ya tenemos el número 4 en nuestra clase, lo hemos pintado hoy con pintura de dedos amarilla. Y es que resulta que Celia, nuestra compañera, ha cumplido años durante las vacaciones de Navidad, ha vuelto a clase con 4 años. Pero en nuestra clase sólo teníamos el número 2 y el 3, pues todo el mundo tenía 2 ó 3 años cuando comenzamos el curso. Pero ya hemos empezado a hacernos mayores. Así que, nos faltaba... ¡el número 4!. Por fín lo hemos pintado y la foto de Celia ha dejado de estar sola. Mirad que bien nos ha quedado.

Además ha ocurrido algo genial, como suele pasar cuando nos paramos y contemplamos o reflexionamos sobre algo sin prisas. Alguien dijo que parecía una silla, pero estaba colocada al revés, añadieron otros, como si no nos pudiéramos sentar en ella, y, ni corto ni perezoso, otro compañero se dispuso a colocar la silla de la misma manera que un número cuatro, surgiendo una maravillosa discursión sobre si estaba colocada igual o no (fijaos que manera mas preciosa de aprender conceptos espaciales, de forma significativa, funcional, ... )