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jueves, 26 de noviembre de 2015

JUGAMOS A SER INDIOS EN EDUCACIÓN FÍSICA

 Es un gustazo cuando existe coordinación entre el equipo docente que atiende a una clase, porque todos remamos en la misma dirección y eso siempre va en beneficio de los niños y las niñas. Por eso, me siento  muy afortunada de contar con Manuel, nuestro profe de educación física, que se suma a nuestro proyecto en sus clases. Por eso, a  lo largo de este trimestre el alumnado ha jugado en la clase de gimnasia a algunos juegos relacionados con los indios. Algunos de los juegos eran propuestas del maestro, como el caso de "La emboscada", "Trotando como los indios",... y otros eran propuestas del alumnado. Este es el caso del "Batú". Este juego lo jugaban los indios norteamericanos con una pelota que fabricaban con semillas. Se trataba de pasarse la pelota unos a otros por encima de una cuerda pero sin utilizar las manos. Después de la explicación de l@s niñ@s lo han puesto en practica en el gimnasio y han disfrutado como verdader@s indi@s. Os dejo unos videos que  me ha pasado el maestro. Gracias Manuel, es un placer.
Trotando como los indios


La emboscada


El batú

viernes, 14 de marzo de 2014

EL JUEGO DE LAS CATAPULTAS.


En nuestro cole tenemos la suerte de poder contar con una hora de psicomotricidad a la semana, impartida por el maestro de educación física. Normalmente, en estas clases el maestro intenta en todo momento coordinarse con las tutoras para trabajar de forma conjunta, teniendo en cuenta el proyecto de trabajo en el que nos encontramos inmersos. Tenía ganas hace tiempo de mostraros algunas cosas de las que hacen y hoy por fín he tenido el momento de compartir parte de una sesión con ellos, así que, ahí va.  El juego elegido ha sido "Las catapultas". Para jugar han hecho dos equipos, en esta ocasión la división ha sido por sexo porque el alumnado lo ha elegido voluntariamente. La situación es la siguiente: cada equipo se encuentra en un castillo y están separados por una alta muralla. Todos los niños y niñas son catapultas, que deben de lanzar las bombas al castillo enemigo. Por eso, para empezar a jugar cada persona tiene una pelota(bomba) en la mano. En el momento en que comienza la música deben de lanzar la pelota por encima de la muralla, para  mandarla al otro castillo. Ganará quien, al finalizar la música, tenga menor número de bombas en su castillo.


 Así, al terminar es necesario contar las bombas de cada castillo y saber quién tiene menos. Ha sido muy divertido, han disfrutado de lo lindo, como en todas las sesiones que tienen, y además, no os podéis hacer una idea de cuantas cosas aprenden. 

El área de educación física contribuje de forma directa al desarrollo de la inteligencia corporal cinestésica, que es una de las ocho inteligencias que establece la Teoría de las inteligencias múltiples según Howard Gardner.  Esta inteligencia está relacionada con la capacidad para realizar activides que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación oculo-manual y equilibrio. Pero además, también la educación física ayuda al desarrollo de otras inteligencias de forma paralela: la inteligencia intra-interpersonal, la inteligencia matemática o la inteligencia espacial. 

Durante la sesión han jugado varias partidas y han ganado ambos equipos. Para finalizar han hecho un baile con las pelotas imitando los movimientos que marcaba en maestro. Os dejo un par de videos para que podáis verlos "en plena faena". Espero que os gusten tanto como a mí, jeje.
Muchas gracias maestro por tu implicación incondicional.