Hoy hemos jugado en el rincón de las construcciones a los bolos. El resultado ha sido magnífico. Después de haber jugado varias veces en otras sesiones y surgir pequeños conflictos por saber quién ganaba, hemos acordado apuntar las puntuaciones para que nadie se olvidara de ellas (¿será mejor escribir números de esta forma funcional y significativa para ellos/as que rellenar infinidad de fichas con grafías de los diferentes números de forma descontextualizada y sin ningún motivo real? Yo estoy convencida de que sí). Nos hemos divertido bastante y encima hemos aprendido un montón. Ahora solo apuntamos una tirada por jugador, pero después iremos apuntando 2 tiradas, iniciando asi al alumnado en la necesidad de resolver una nueva problematica: ¿quién gana si tiramos 2 veces? ¿qué hacemos para saberlo?...
Si te dan un papel pautado, escribe por detrás Juan Ramón Jiménez).
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